Учитель или хам: как противостоять дорожным нарушителям

25.02.2025

Данную тему подсказывают не только различные интернет-видео, но и жизнь. К примеру, в одном из популярных роликов на совершенно пустой дороге легковой автомобиль перестраивается перед фурой и тормозит. В народе это называется «учит». Чему хотел научить незадачливый «учитель» профессионального водителя седельного тягача, останется неизвестным, но итогом этих действий стал дорогостоящий ремонт автомобиля «учителя».

Учитель или хам: как противостоять дорожным нарушителям

Не будем разбирать, что понуждает людей вести себя на дороге подобным образом, эмоциональная нестабильность или чувство превосходства над другими участниками дорожного движения. Мы разберем правовые последствия такого поведения.

Что говорят ПДД

Представим распространенную ситуацию: «учитель» резко въезжает в полосу движения другого автомобиля и снижает скорость движения, вынуждая притормаживать не только своего мнимого обидчика, но и водителей всей полосы, вплоть до полной остановки.

Теперь обратимся к Правилам дорожного движения, поскольку они не знают учителей и учеников, зато говорят, что можно, а что нельзя делать в таких ситуациях.

По ПДД все участники дорожного движения равны и подчиняются Правилам. А по пункту 61 перестраиваться на соседнюю полосу движения на дороге с двумя и более полосами движения в одном направлении, обозначенными горизонтальной дорожной разметкой, когда эти полосы равномерно заняты движущимися транспортными средствами, разрешается только для поворота налево или направо, разворота, остановки или объезда препятствия. Просто без цели перестраиваться запрещено. Причем «учитель» при таких маневрах включает поворотники, якобы перестраиваясь по правилам. Но это лишь имитация. Потому как согласно пункту 57.1 Правил подача сигнала световыми указателями поворота не дает водителю преимущества.

Пунктом 59 ПДД установлено, что при перестроении водитель должен уступить дорогу транспортным средствам, движущимся попутно, без изменения их направления движения. Не подрезать, а именно уступить.

Пунктом 91.4 ПДД водителю запрещается создавать препятствие для дорожного движения, двигаясь без вынужденной необходимости с малой скоростью, а также пунктом 91.5 ПДД — резко тормозить, если это не требуется для предотвращения дорожно-транспортного происшествия.

Что дальше?

А дальше уже самого «учителя» научит Закон. Вернее, Кодекс Республики Беларусь об административных правонарушениях. Часть 12 статьи 18.13 КоАП Республики Беларусь за нарушение правил дорожного движения, повлекшее создание аварийной обстановки, предусматривает наложение штрафа в размере от пяти до двадцати базовых величин с лишением права заниматься определенной деятельностью сроком до двух лет или без лишения.

Согласно примечанию к статье 18.1 КоАП Республики Беларусь, под созданием аварийной обстановки в настоящей статье, статьях 18.13 и 18.20 настоящего Кодекса понимаются действия участников дорожного движения, вынудившие других его участников изменять скорость, направление движения или принимать иные меры по обеспечению собственной безопасности или безопасности других лиц, а равно повлекшие повреждение другого транспортного средства или имущества других участников дорожного движения.

Действия «учителя» полностью укладываются в определение «создание аварийной обстановки». И награда в виде штрафа от 210 до 840 BYN с возможным лишением прав на 2 года по достоинству отметит его преподавательские способности.

Как привлечь «учителя» к ответственности?

Как сделать так, чтобы «награда» нашла «героя». Прежде всего успокоиться, не расстраиваться и писать заявление в ГАИ. В заявлении подробно указать все обстоятельства произошедшего, а также регистрационный знак автомобиля «учителя». К заявлению желательно приложить доказательства – показания свидетелей, запись на камеру телефона, фотографии с телефона, запись с видеорегистратора. Должностное лицо ГАИ тщательно проверит все факты и привлечет к административной ответственности виновное лицо.

Поделиться:

Есть интересная тема для статьи? Напишите нам на info@bamper.by